Каталог файлов

Современные образовательные технологии как условие достижения нового качества образования

Mon, 13 Jun 2016 12:31:04 GMT

Технологизация образовательного процесса на сегодняшний день обусловлена множеством проблем, которые напрямую связаны с содержанием образовательного процесса и могут быть решены за счёт реализации новых дидактических подходов. Когда мы слышим «технология обучения», «образовательная технология», «личностно-ориентированная технология» и т. д., у нас возникает множество вопросов: «Не является ли технологизация обучения очередной педагогической модой?», «Не заменили ли привычное понятие «методика» на новое слово «технология»?», «Какие бывают технологии?», «В чём отличие традиционного урока от урока, построенного технологично?», «Какие технологии выбрать для освоения?». О всем этом можно прочитать в этой статье.

Алгоритм составления технологической карты

Sun, 24 Jan 2016 17:56:41 GMT

Технологическая карта урока\занятия - это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ(ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)

Mon, 02 Nov 2015 14:02:14 GMT

Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ― это учебно-методическая документация, определяющая рекомендуемые федеральным государственным образовательным стандартом объем и содержание образования, планируемые результаты освоения общеобразовательнойпрограммы, примерные условия общеобразовательнойдеятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации общеобразовательнойпрограммы. В структуру примерной адаптированной основной общеобразовательнойпрограммы включаются: примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов и иные компоненты2.

Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разрабатывается на основе федерального государственного образовательного стандарта.

Примерная основная образовательная программа начального общего образования

Sun, 25 Oct 2015 14:37:29 GMT

Разработка основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самостоятельно с привлечением органов самоуправления (совет организации, попечительский совет, управляющий совет и др.), обеспечивающих государственнообщественный характер управления образовательной организацией. Содержание основной образовательной программы образовательной организации отражает требования ФГОС НОО исодержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

ФГОС НОО

Sun, 25 Oct 2015 14:35:30 GMT

Примерная основная образовательная программа начального общего образования (далее – ПООП НОО) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО) к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования. При разработке ПООП НОО учтены материалы, полученные в ходе реализации Федеральных целевых программ развития образования последних лет.

Методические рекомендации по разработке программ внеурочной деятельности

Wed, 07 Oct 2015 14:31:35 GMT

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта «основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность».
Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности:
- спортивно-оздоровительное,
- духовно-нравственное,
- социальное,
- общеинтеллектуальное,
- общекультурное.

Методический конструктор внеурочной деятельности школьников

Wed, 07 Oct 2015 14:28:35 GMT

Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
Согласно новому Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

план МО воспитателей на 2015 -2016 уч.г.

Wed, 07 Oct 2015 14:22:24 GMT

план работы на 2015 -2016 учебный год

Отчет о работе МО за 2014 -2015 учебный год

Thu, 02 Jul 2015 11:42:42 GMT

Представлен отчет о проделанной работе за 2014 - 2015 учебный год. С подробным анализом деятельности методического объединения.

профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования)

Fri, 07 Nov 2014 16:03:12 GMT

стандарты, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293).